ELÉRT AJTKÁR
Becslések szerint az Egyesült Királyságban évente mintegy 40,000 XNUMX gyermek szenved valamilyen agyi sérüléssel.
TÁMOGATÓ TANULÓK További Információ
A szerzett agysérülés (ABI) két kategóriába sorolható:
- Traumatikus agykárosodás - a fejbe történő ütközés, azaz külső erő következtében.
- Nem traumatikus vagy traumás agysérülés - a testen belüli betegség vagy rendellenesség, például agyhártyagyulladás, stroke vagy oxigénhiány következtében.
Mindegyik ABI egyedi az egyén számára, és a súlyosság az agy helyétől és mértékétől függően változik. Úgy tűnhet, hogy a gyermekek teljes fizikai felépülést mutatnak, de a mélyebb változások nyilvánvalóvá válása hosszabb időt vehet igénybe.
Mivel az agy még mindig fejlődik, előfordulhat, hogy a gyermek nem tudja megszerezni azokat a készségeket, amelyek egyébként megvannak; azonban képesek lehetnek elsajátítani az elveszített készségek egy részét, és új készségeket szerezhetnek rehabilitáció és speciális támogatás révén.
Az ABI tünetei és gyakori hatásai:
- A végtagok gyengesége, a közlekedés nehézségei.
- Fáradtság, koncentrációval küzdő - a szakemberek gyakran „fáradtságnak” nevezik.
- A viselkedés változásai - ingerlékenység, impulzív vagy nem megfelelő viselkedés.
- Új dolgok elsajátításának nehézségei (tanulási nehézségek).
- Memóriaproblémák.
- Nehézségek az információk feldolgozásában.
- Érzelmi nehézségek, például szorongás vagy depresszió.
- Nehéz megérteni és használni a nyelvet, nehézségeket tartani a beszélgetésekben.
- Szervezési és tervezési nehézségek,
- A mindennapi feladatok végrehajtásának nehézségei.
- Nehéz az empátiával - magukat „valaki más cipőjébe helyezni”, és tisztában lenni saját helyzetükkel.
A megszerzett agysérüléssel küzdő tanulók támogatása
Támogatás az információk feldolgozásával
- Az összetett mondatok, az elvont szavak és ötletek kihívást jelenthetnek. Az idiómák, például „harangoznak”, zavart okozhatnak. Kezdje azzal, hogy egyszerűsíti a dolgokat.
- A szavak keresése gyakori probléma, adjon időt és segítséget az alternatívák megtalálásához, ha szükséges.
- Adjon időt a feldolgozásra, várja meg a kérdésekre adott válaszokat.
- Segítsen állványokat állítani azzal, hogy megismétli az imént elhangzottakat.
- Nehéz lehet a vizuális nyomok felvétele és követése a beszélgetések során. Modellezze és támogassa a hallgatókat csoportos tevékenységekkel.
Támogatás a szervezéssel
- Írja le a házi feladatokat és az utasításokat.
- A rövid célzott feladatok és a pihenés közötti szünetek működnek a legjobban.
- Írásbeli, vizuális vagy kimondott emlékeztetők segítenek a hallgatónak gondolkodni és megtervezni.
Több információ
-
Agysérülési központ
Információ alulhúzható nyelven szülők, tanárok és családok számára
-
A Childrens Trust
Az Egyesült Királyság vezető jótékonysági szervezete az agysérült gyermekek számára.