ADHD

Az ADHD-t számos viselkedés jellemzi, beleértve az impulzivitást, a koncentráció szintjét, az időtudatosságot és a túlzott aktivitást. Tanulmányok azt sugallják, hogy az ADHD-t a legtöbb országban még mindig viszonylag kevéssé ismerik fel és diagnosztizálják, különösen a lányok és az idősebb gyermekek esetében (1

TÁMOGATÓ TANULÓK             További Információ

Az ADHD jellemzői

• Nem mindenki tapasztalja ugyanúgy az ADHD-t. Általában orvos szakértő diagnosztizálja, megfigyelések és megbeszélések után a gyermekkel és a családdal.
• A magatartás rövid figyelmeztetést, nyugtalanságot, könnyen elvonható figyelmet és állandó izgulást, rossz önszerveződést jelent
• Az ADHD diagnózisának megszerzése érdekében a gyermek vagy fiatal általában legalább 6 hónapig következetesen jeleníti meg a viselkedését, legalább két különböző körülmények között, például otthon és iskolában.
• Az élet több szinten, azaz társadalmi és tudományos szempontból is jelentősen nehéz.

Az ADHD kezelései

• Az ADHD számára számos orvosi kezelés létezik, amelyek mindegyikét pszichológiai, oktatási és szociális terápiákkal kell kísérni.
• A gyógyszeres kezelést pszichiáter írhatja fel, és háziorvos ellenőrizheti.
• A gyógyszeres kezelés lehetővé teszi az olyan időszakokat, amikor az ADHD-s személy jobban koncentrálhat és kevésbé impulzív lehet; nyugodtabbnak érezhetik magukat és jobban képesek új készségeket elsajátítani.
• A gyermekek és a családok számára is hasznos programok lehetnek. Például az aktív szociális készségekkel kapcsolatos képzések jobban fel tudják szerezni egy gyermeket vagy fiatalt a szociális és iskolai irányításra.
• A szülők képzési és oktatási programjai segíthetik a családokat a viselkedéskezelési technikák közös munkájában.
• A kognitív viselkedésterápiás programok (CBT) segíthetnek egy gyermeknek vagy fiatalnak az impulzív viselkedés kezelésében és a koncentrációs készségek fejlesztésében.

ADHD-s hallgatók támogatása

Szervezet

• Tiszta osztálytermi rutinok
• Jól szervezett tanulási környezet
• Tiszta tantermi szabályok
• Speciális figyelmeztetés és tervezés a tantermen kívüli tevékenységekre.
• Buddy támogatás
• Otthoni iskolai napló / kommunikációs rendszer

Írásbeli feladatok támogatása

• Korlátozza az oldalankénti munka mennyiségét
• Hagyjon több időt a feladatok elvégzésére.
• Tervezzen munkaszünetekben
• Engedje meg, hogy a hallgató gépeljen vagy használjon beszéd-szöveges szoftvert.
• Csökkentse az írásbeli feladat hosszát

Viselkedéskezelési stratégiák

• Sok dicséret a pozitív viselkedés megerősítésére
• A választás használata jutalomként
• Üljön le zavaró tényezőktől (ajtó, ablak)
• Időzítők használata a munkafeladatok strukturálásához
• Használjon világos és közvetlen nyelvet, vagy diszkrét (elfogadott) non-verbális jelzéseket az átirányításhoz, ha azok elterelődnek.

Szocializáció

• A barátok megszerzése és megtartása nehéz lehet, a haverok rendszere és a tervezett szabadidős tevékenységek hozzájárulhatnak az elszigeteltség érzésének csökkentéséhez és a szociális készségek fejlesztéséhez.
• Hasznos lehet egy szociális készségcsoport vagy egy gyakorlás lehetősége egy fontos esemény vagy helyzet előtt.

Több információ

(1) ADHD gyermekek és fiatalok körében: prevalencia, gondozási lehetőségek és szolgáltatásnyújtás
Prof. Kapil Sayal, Vibore Prasad, prof David Daley, prof Tamsin Ford, prof David Coghill 2018