RÁK

A rák minden típusában a test egyes sejtjei megállás nélkül osztódni kezdenek, és átterjednek a környező szövetekbe.

Sebastian muller 52 unsplash

TÁMOGATÓ TANULÓK             További Információ

Rák gyermekeknél és fiataloknál

A leggyakoribb rák gyermekeknél és fiataloknál (38%) a leukémia, a csontvelő rákja. Más daganatok daganatok formájában alakulnak ki, ezek előfordulhatnak a test egyes szervein vagy a szöveteken belül. Átlagosan az összes gyermek 82% -a teljesen meggyógyítható. A gyermekrák egyes típusai esetében a gyógyulási arány magasabb.

Az iskoláknak mérlegelniük kell a rák kezelésével kapcsolatos hatásokat. Bár a legtöbb daganatos betegnek kórházi időre van szüksége, a legtöbb a kezelés ideje alatt vagy után is iskolába jár.

Gyermekkori rákkezelések

  • Sebészet
  • Sugárkezelés
  • Kemoterápiás kezelés
  • Őssejtátültetés 

A kezelés egyik hatása a szervezet immunrendszerének csökkenése és képessége a fertőzések leküzdésére. A kanyaró és a bárányhimlő súlyos veszélyt jelenthet. Fontos, hogy óvintézkedéseket tegyenek az e betegségekkel való érintkezés elkerülése érdekében. 

Az iskolának haladéktalanul értesítenie kell a szülőket / gondozókat, ha kanyarót vagy bárányhimlőt jelentettek az iskolában.

A rákkezelési rendszerek általában hosszúak, és ez idő alatt a hallgató súlyos zavarokat tapasztalhat az oktatásban. 

A kezelés hatásai

  • Alacsony energia szint
  • Fokozott sebezhetőség a fertőzésekkel szemben
  • Látási problémák 
  • A szorongásból fakadó társadalmi és érzelmi nehézségek
  • A figyelem fenntartásának nehézségei 
  • Problémák az általános szervezéssel 
  • Hosszabb távú hatások jelentkezhetnek a kezelés jellege miatt, például memória és feldolgozási nehézségek miatt.

A rákos tanulók támogatása

jason leung 479251 unsplash

Maradj kapcsolatban

  • A kórházi vagy otthoni kezelés hosszabb távolléte kirekesztettséget és szorongást okozhat az iskolai munka lemaradása miatt. Elengedhetetlen a jó kommunikáció az iskola és az otthon között. 
  • A szociálisan zajló információk még akkor is, ha a diákok nem tudnak részt venni, segítenek abban, hogy az iskola közösségének érezzék magukat. 

Segítsen az iskolai munkában

  • Liaise a lehető leghamarabb a kórház oktatócsoportjával és házi oktatóival. A diákok általában szívesen folytatják az iskola által meghatározott munkát, amikor elég jól érzik magukat. 
  • A szülők / gondozók beleegyezésével e-mailben vegye fel a kapcsolatot a kórházi tanárokkal és a hallgatóval. Gyorsabb és hatékonyabb, mint a munka átadása barátokon / testvéreken keresztül.  
  • A munkákat e-mailben visszaküldhetjük jelölés és visszajelzés céljából.  

Vissza az iskolába

  • A hiányzások után az iskolába való visszatérés gondos megtervezése csökkenti a szorongást.
  • Hosszabb távollét után kérdezze meg a hallgatót és szüleiket / gondozóikat, hogy rendben van-e, ha visszatérésük előtt beszélnek az osztállyal és más tanárokkal. 
  • Lehet, hogy egy diák fizikai változásokkal tér vissza az iskolába, például ha elvesztette a haját, megváltozott a súlya, az arca duzzadt lehet.  
  • A kórházi csapat tagja lehet, hogy bejön az iskolába, és beszélhet az alkalmazottakkal és a tanulókkal, hogy elmagyarázza ezeket a változásokat.
  • Engedje meg a hallgatónak, hogy alakítson ki néhány egyenruhát, hogy megfeleljen testének változásainak. Ez magában foglalhatja: sál vagy kalap viselését hajhullás miatt, laza ruházatot a központi vénás vonal befogadására. 

Fáradtság

  • A fáradtság érzése a kezelés mellékhatása, valamint a szorongás miatti alváshiány lehet.
  • A részmunkaidős menetrend jó bevezetés lehet az iskolába. Ez lehet rövid nap vagy a hét egy része.
  • Beszélje meg a diákokkal a testnevelésről szóló intézkedéseket, tervezzen olyan tevékenységeket, amelyekbe bekerülhetnek, vagy alternatív intézkedéseket hozhatnak. Ne csak azt feltételezzük, hogy nem vesznek részt.   

Koncentráció és feldolgozási idő

  • A szorongás és a kezelések mellékhatásai miatt a hallgatók nehezen tudják megszervezni őket. Segíthet egy haver vagy alkalmazott, aki bejelentkezik a hallgatóhoz. 
  • Az összpontosításra és az információk feldolgozására hatással lehet a gyógyszeres kezelés, a hallgató ezt zavarónak találhatja. Legyen érzékeny erre, és kínáljon további támogatást.
  • Alkalmazza a munkát, vagy ha szükséges, módosítsa az ülésterveket. 
  • Fontos, hogy ne csökkentsük az elvárásokat, hanem végezzünk adaptációkat, ameddig csak szükséges. 
  • Korán beszéljen a szülőkkel / gondozókkal, ha jelentős kiegészítő segítségre lehet szükség.

Több információ