EGÉSZSÉGÜGYI ÉS OKTATÁSI DOLGOZÁS

egészségnevelési kultúra

Bizonyíték (1) azt javasolja, hogy az iskolákban a jó mentális egészség támogatásának legjobb módja az, ha az egészségügy és az oktatás közösen javítja az összes gyermek és fiatal eredményeit.

2017-ben a DfE (Oktatási Minisztérium) bejelentette, hogy 2025-re az összes brit iskolában lesz egy vezető személy a mentális egészségért. A mentálhigiénés szolgáltatások és az iskolák kapcsolati programja (VÍZESÉS) a partnerség fejlesztésének legjobb módját kereste.

Gyakorlati tanácsok az egészségügyi és oktatási iskolák közös munkájához.

Iskolai politika

  • Fejlessze ki a mentális egészség és jólét politikáját.
  • Használja iskolai ápolójának készségeit és szakértelmét, hogy segítsen tájékoztatni az iskolai orvosi és mentális egészségügyi szükségletekről szóló szakpolitikát és gyakorlatot.

Munka más szakemberekkel

  • Kapcsolatokat alakítson ki a helyi gyermek- és serdülőkori mentálhigiénés szolgáltatásokkal (CAMHS). Készségeik és szaktudásuk ismerete segít meghatározni a megfelelő elvárásokat.
  • Hívja meg az egészségügyi szakembereket az oktatás által vezetett felülvizsgálatokra. Kövesse ezeket percekkel, amelyek meghatározzák a cselekvéseket és a felelősségeket.
  • Vegyen részt az egészségügyi vezetett felülvizsgálatokon. A CAMHS által jelenleg kezelt hallgatók számára a Care Program Approach (CPA) megbeszélések alkalmasak arra, hogy kérdéseket tegyenek fel a fekvőbeteg-tartózkodás után az iskolába való visszatérésről, vagy megbeszélhessék a kockázatkezelést, ha egy hallgatónak nehézségei vannak az iskolai irányítással.
  • Használja az Oktatási Pszichológiai Szolgálatot, hogy segítsen megtalálni azokat az eszközöket és forrásokat, amelyek segítségével információt gyűjthet a gyermek vagy a fiatal igényeiről. Ez az erősségek és nehézségek kérdőív www.sdqinfo.com hasznos.

Iskolai protokollok

  • Őrizze meg az aggodalomra okot adó tünetek vagy viselkedés bizonyítékait. Jegyezze fel a tünetek idejére, helyére és időtartamára vonatkozó információkat. Ezek az információk hasznosak, ha a szakszolgálatokhoz fordulnak.
  • Rögzítsen információkat arról, hogy a gyermek nehézségei miként befolyásolják mindennapi életüket és iskolai előmenetelüket. Erre akkor lesz szükség, amikor áttesz egy másik szolgáltatást.
  • Gondolja át, hogy a gyermek biztonságát veszélyeztetheti-e mentális egészségi nehézségei, és kövesse az iskola óvintézkedéseit.

A családok támogatása

  • Tudja meg, hogy a gyermekek és a fiatalok otthon vagy az iskolán kívül olyan kihívásokkal néznek-e szembe, amelyek hozzájárulhatnak nehézségeikhez.
  • Segítsen támogatni azokat a családokat, akik részt vesznek a hallgatók kezelési terveiben. (Családterápia, étkezési zavarokkal küzdő fiatalok étkezési terveinek támogatása, CBT)

Tudástár

jólét szünet

Gondolkodó
Ingyenes oktatási források a gyermekek és a fiatalok mentális egészségéről minden felnőtt számára, az Health Education England készítette.
www.minded.org.uk

Példa a mentális egészségre és a jólétre vonatkozó politikákra
www.mentallyhealthyschools.org.uk/resources/mental-health-and-wellbeing-school-policies/?page=1#

Gyermek- és serdülőkori mentálhigiénés szolgáltatások (CAMHS)
Információ a CAMHS-ről
www.nhs.uk/using-the-nhs/nhs-services/mental-health-services/child-and-adolescent-mental-health-services-camhs

További olvasnivalók

  • Pettitt B, Gyermek- és serdülőkori mentálhigiénés szolgálatok (CAMHS) és iskolák közötti hatékony közös munka. Mentálhigiénés Alapítvány. DFES (2003)
Referenciák
1. Mentálhigiénés szolgáltatások és iskolák összekötő pilótái: Értékelő jelentés (2017) Oktatási Minisztérium (Laurie Day, Rachel Blades, Caitlin Spence és James Ronicle - Ecorys UK)