TELJES ISKOLAI MEGKÖZELÍTÉS
A mentális egészség és jólét egész iskolai megközelítése azt jelenti, hogy az iskola vezetői, a vezetői csapat, a személyzet, a szülők, a gondozók, a tanulók és a tágabb közösség egyaránt egyetért az iskola szellemiségével és kultúrájával.
Mindenkit bevonni
- Kezdje azzal, hogy az iskola vezetői és a vezetői csoport meghatározza a mentális egészséget az iskola fejlesztési tervének középpontjában.
- Győződjön meg arról, hogy az iskolai irányelvek, ideértve a védekezés és a zaklatás elleni küzdelmet is, előmozdítják a személyzet és a tanulók biztonságát segítő szellemiséget és eljárásokat.
- Dolgozzon együtt a szülőkkel és a gondozókkal, hogy érezzék, képesek megérteni és elősegíteni az iskola kultúráját és szellemiségét.
Elkötelezett vezetés
- Kezdje annak értékelésével és áttekintésével, hogy az iskola jelenleg mit tesz a mindenki számára pozitív mentális egészség elősegítése és támogatása érdekében, majd azonosítsa a fejlesztés erősségeit és területeit.
- A személyzet képzése fontos, hogy az összes személyzet rendelkezzen tudással és nyelvvel ahhoz, hogy a mentális egészségről és a jólétről beszélhessen.
- Győződjön meg arról, hogy hallják a tanulói hangok lehetőségeit, és hogy az eredmények láthatók és értékelhetők legyenek az iskolában és a tágabb közösségben.
Pozitív kapcsolatok
- Koncentráljon a pozitív kapcsolatok kiépítésére az egész iskolában. Időbeli tényező, hogy a munkatársak beszélhessenek a tanulókkal, és hogy a diákok úgy érezzék, meghallgatják őket.
- A támogató személyzet jóléte, hogy a személyzet modellezze a tanulók nyitott és támogató magatartását.
Megtalálni a megfelelő szavakat
- Ügyeljen arra, hogy a személyzet és a hallgatók rendelkezzenek a szókincsével, hogy beszéljenek a mentális egészségről. A PHSE órái jó hely lehet a munka megkezdéséhez.
- Segítse a személyzetet és a tanulókat, hogy nyíltan beszéljenek a mentális egészségről, és ösztönözzék őket a negatív nyelv és sztereotípiák elleni küzdelemre.
Egészségügyi és oktatási együttműködés
- Világosan határozza meg az aggodalmak átadására és a szakszolgálatokhoz történő továbbításra vonatkozó eljárásokat.
- Képzés és támogatás révén segítse a személyzetet a mentális betegségek jeleinek és tüneteinek felismerésében, valamint annak megismerésében, hogy mikor kell továbbirányítani a tanulót több speciális szolgáltatáshoz.
Tudástár
A DFE frissített (2021. szept.) Útmutatója a gyermekek és fiatalok érzelmi egészségének és jólétének előmozdításáról.
https://www.gov.uk/government/publications/promoting-children-and-young-peoples-emotional-health-and-wellbeing#history
Koronavírus és az Egyesült Királyság iskoláinak bezárása: Támogatás és tanácsadás a Brit Pszichológiai Társaság iskoláinak és szüleinek / gondozóinak.
https://www.bps.org.uk/sites/www.bps.org.uk/files/Policy/Policy%20-%20Files/Coronavirus%20and%20UK%20schools%20closures%20-%20support%20and%20advice.pdf
Az egész iskolai keretrendszer az érzelmi jólét és a mentális egészség számára
Önértékelési és fejlesztési eszköz az iskolavezetők számára (Nemzeti Gyermekiroda) 2016
https://www.ncb.org.uk/sites/default/files/uploads/documents/Policy_docs/Briefings/NCB%20School%20Well%20Being%20Framework%20Leaders%20Tool%20FINAL.pdf
Tedd számba: Útmutató a tanároknak
Útmutató a tanárok számára (Mentálhigiénés Alapítvány 2018)
www.mentalhealth.org.uk/publications/make-it-count-guide-for-teachers
Mi működik a társadalmi és érzelmi jólét elősegítésében és az iskolák mentális egészségügyi problémáinak megválaszolásában?
Tanácsok az iskolák számára és Katherine Weare / Nemzeti Gyermekiroda
www.ncb.org.uk/sites/default/files/uploads/documents/Health_wellbeing_docs/ncb_framework_for_promoting_well-being_and_responding_to_mental_health_in_schools.pdf
Egész szervezeti szemlélet kialakítása
Bevezetés az esettanulmány gyakorlati illusztrációihoz. DfE egy egész szervezeti megközelítés kidolgozása (2017)
asset.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/634731/Practice_example-Whole_organisational_approach.pdf
Útmutatás az iskolavezetőknek
Célzott mentális egészség az iskolákban projekt: A bizonyítékok felhasználása a megközelítés tájékoztatásához: gyakorlati útmutató a tanárok és a biztosok számára.
dera.ioe.ac.uk/28416/1/00784-2008bkt-en.pdf
Informatív jelentés, amely információkat nyújt a különböző iskolai beavatkozásokról, ideértve a célokat, az elméletet és a célközönséget.
RSA Schools Project: Egész iskolai megközelítés a mentális egészséghez
Megbeszélés és elmélkedés az RSA iskolai család egész iskolai megközelítéséről a mentális egészségről.
www.thersa.org/events/2018/10/a-whole-school-approach-to-mental-health
RSA értékelő jelentés
A mentális egészség egész iskolai megközelítése
pearsfoundation.org.uk/wp-content/uploads/2018/10/a-whole-school- cuproach--mental-health.pdf